臺灣大一年改革長期分散於不同政策、學校與專業社群。
自2022年起，教育部推動XPlorer 探索者計畫，以素養導向學習
與大一年改革為主軸，透過跨校共學、課程創新、共同研究與
知識轉譯，讓原本各自發展的經驗彼此連結，逐漸匯流成臺灣大一年
的共同知識。

2026年，XPlorer 完成階段性任務，國立清華大學承接第一屆臺灣
大一年年會，也讓大一年從計畫驅動，走向跨校共同參與的自發性
專業社群。封面延續第一屆年會的三個主視覺色塊，讓它們在河流上
重新組合，象徵分散的實踐彼此連結，形成共同知識。

這本論文集留下這段匯流的軌跡，也記錄臺灣大一年從一項計畫，
​走向跨校同行的下一步。